Ja, we stonden volledig achter de staking. De kinderen zijn onze toekomst en voor hen willen we opkomen. Maar onze ouders in de steek laten, vonden we geen goed idee. Daarom deden we wat we elke dag doen. Lesgeven, met heel veel plezier, maar dan wel in het zwart!
Op deze manier wilden wij ook ons steentje bijdragen en mee opkomen voor onze kinderen!

Kopieer onderstaande linken om de reportage van WTV te zien.
Ook op kanaal Z waren we even te zien.

https://www.focus-wtv.be/nieuws/er-zijn-ook-scholen-waar-ze-niet-staken

https://kanaalz.knack.be/nieuws/z-nieuws-20-03-19-staking-goed-voelbaar-in-nederlandstalig-onderwijs/video-normal-1443525.html

Dank u wel voor de talrijke opkomst en de vele inschrijvingen!

Welkom in de Bergop!

Iedereen welkom!

Het doel van het Rots en Water programma is het vergroten van de communicatie- en sociale vaardigheden en welzijn bij kinderen en jongeren en het voorkomen en/of verminderen van sociale problemen zoals pesten, conflicten, uitsluiting, meeloopgedrag en seksueel grensoverschrijdend gedrag.

Vanaf het 3de kleuter krijgen onze leerlingen deze workshops.

We zeggen nee tegen geweld en gaan er van weg!

Ik ben pauw en jij bent wasbeer!De pauw en de wasbeer leren ons hoe we met elkaar kunnen omgaan. Als pauw mag je fier zijn op de dingen die je goed kan. Je mag dat ook tonen. De wasbeer zal er met plezier naar kijken en je complimenten geven.

Als je 4 stippen op de hand zet verklaar je akkoord te gaan met deze afspraken:

1. Ik vind pesten niet oké en zal er nooit aan meedoen!
2. Ik praat erover als pesten mij bang of verdrietig maakt.
3. Ik sluit niemand uit, voor mij hoort iedereen erbij!
4. Ik zal altijd proberen op te komen voor iemand die gepest wordt.

“Wij vinden pesten en niet OK en gaan voluit voor een pestvrije school. “

We lieten Dikke Truiendag niet zomaar aan onze neus voorbijgaan!
De kinderen kwamen zoveel mogelijk met de fiets naar school en trokken thuis een extra dikke trui aan. ’s Morgens werd er opgewarmd o.l.v. Meester Maxime, onze turnleerkracht. Iedereen deed heel goed mee.
Zelfs een paar mensen van de Tiegem Tigers kwamen langs om een opwarmertje te geven. Iedere klas kon een fietsbehendigheidsparcours afleggen op de speelplaats. Aan beweging ontbrak het dus zeker niet!
De verwarming werd een paar graden lager gezet! Zo dragen we ons steentje bij voor een beter klimaat!

Elke klas werd omgetoverd tot een hele warme klas . De MOSraad  koos de warmste klas en dat werd het 5de leerjaar! Goed gedaan, vijfdeklassers!

De MOSraad kondigt de activititeit aan.

De klimaatflandriens oefenen hun technische vaardigheden!

De winnaars van de trofee “DE WARMSTE KLAS”

IK ben een POES en JIJ bent een BEVER.

Jij helpt mij en ik ben heel dankbaar voor die hulp.                                                            Dit is wat schuilt achter de figuren POES en BEVER. Als we met deze ingesteldheid met elkaar omgaan, dan is “WIJ” heel mooi!

De MOSraad heeft haar eerste actie tot een goed einde gebracht. Na een week sensibiliseren en actie voeren rond het dragen van een fluohesje en een fietshelm werd de week afgesloten met de verkiezing van de fluokoningin en de fluokoning. Geen makkelijke keuze, want er waren heel creatieve fluopakjes te zien!

Proficiat aan allen die moeite gedaan hebben.

Proficiat aan allen die dagelijks zorgen voor hun zichtbaarheid.

En een dikke proficiat aan de verkozenen!!